Leder af Biavleren. Lærer. Også uddannet i lærer-/pædagogsamarbejdet. Ansat på Biavleren 2009.
Humor og den gode stemning er vitalt for min undervisning. Mennesker, der har det godt, lærer godt! Så mit job er at overbevise eleverne om, at livet er sjovt, og at vi sammen skal få det bedste ud af det.
Jeg er idrætslærer helt ind til benet. Jeg elsker fysisk aktivitet og den glæde, der følger med.
Socialpædagog. Har arbejdet på et opholdssted. Ansat på Biavleren 2005.
Mine særlige kompetencer er at få hevet elevernes humør op, når skolen bliver for overvældende, og få dem tilbage på sporet. Det betyder meget for arbejdsindsatsen.
Jeg arbejder på, at få de unge til at tro lidt mere på sig selv. At få pustet liv i de små bitte drømme, de har inderst inde. Jeg bruger mig selv som person og giver dem indblik i et almindeligt liv med glæder og sorger.
Om eftermiddagen har jeg tømrerlinjen, hvor man kan lave en reol, en CD-holder eller andre ting.
Pædagog. Har arbejdet som afdelingsleder i et fritidscenter og på en produktionsskole. Er også uddannet tømrer. Ansat på Biavleren 2005.
Mine særlige kompetencer er at gøre læringen til et fælles projekt. ”Vi skal nok finde ud af det. Kom, vi prøver”. Og få skabt ro, så man kan få lært noget.
Jeg er god til knallerter og motorcykler. Jeg har mekanikerlinjen, der har vi et frirum og må godt bande og sige frække ord. Samtidig gir det gode muligheder for en ordentlig snak, når man skal ned og tanke olie.
Og så kører jeg selv en masse på motorcykel.
Jeg er i køkkenet om formiddagen, og har sports/sundheds linjen om eftermiddagen.
Lærer. Årskursus i socialpædagogik. Arbejdet i ungdomspsykiatrien, på observationsskole og i ungdomsprojekter. Medstarter af Biavleren i 1984.
Jeg er god til at lytte, lytte og lytte og til at tage eleverne alvorligt og stille krav, de kan leve op til i undervisningen. Det får alle til at vokse og se egne evner og til at indse, at de er en vigtig del af samfundet.
Det er fantastisk at være sammen med eleverne og i fællesskab finde deres styrkesider personligt og fagligt, selvom det ofte kræver mange kampe. Glæden ved at give eleverne troen på, at de kan meget, er overvældende.
Tager sig også af skolens administration.